Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Mayra Perez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Problemática a atender: Los alumnos no cuentan con un lenguaje bien desarrollado.


Sesión 1:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje
Objetivo específico: Conocer y reflexionar sobre los diferentes recursos y juegos del lenguaje que existen.
Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una lluvia de ideas sobre los juegos de lenguaje que conocen.

  2. Proyección de videos y audios que muestren diferentes juegos del lenguaje.

  3. Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos y juegos del lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral.


Sesión 2:
Tema: Adivinanzas y trabalenguas
Objetivo específico: Experimentar con la creación de adivinanzas y trabalenguas.
Actividades:



  1. Introducción al tema de las adivinanzas y trabajenguas con ejemplos y explicación de su estructura.

  2. Realización de dinámicas de grupo para crear adivinanzas y trabalenguas.

  3. Práctica individual y en pareja para crear nuevas adivinanzas y trabalenguas.


Sesión 3:
Tema: Canciones y rimas
Objetivo específico: Explorar la creación de canciones y rimas.
Actividades:



  1. Presentación de diferentes canciones y rimas utilizando recursos audiovisuales.

  2. Análisis de la estructura y características de las canciones y rimas.

  3. Creación en grupo de canciones y rim