Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y su importancia en la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y su relación con el entorno.


• Observar imágenes de diferentes seres vivos y generar preguntas sobre ellos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un ser vivo en particular. Cada grupo deberá buscar información sobre las características, hábitat y alimentación de su ser vivo asignado.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Presentación de las características de cada ser vivo por parte de los grupos.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los seres vivos investigados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos de vida que realizan los seres vivos (respiración, alimentación, reproducción, etc.).

Sesión 3:

• Introducción al problema: cuidado del agua.


• Reflexionar sobre la importancia del agua para los seres vivos y el impacto que tenemos en su cuidado.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y analicen diferentes muestras de agua (del grifo, de un río, de una fuente, etc.) y anoten sus características.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la actividad práctica sobre l