Introducción al álgebra
MOISES SOTELO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario incorporado: falta de comprensión lectora de los alumnos
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema Introducción al álgebra y su importancia en el campo de las matemáticas.
- Actividad de motivación: resolver un problema de la vida cotidiana que requiera el uso de álgebra.
- Identificación de los problemas de comprensión lectora que los alumnos pueden enfrentar en el tema.
Desarrollo:
- Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el uso del álgebra en la representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Los alumnos leerán diversos textos relacionados con el tema y discutirán en grupos sus comprensiones.
- Se realizarán actividades prácticas de cálculo de áreas y volúmenes utilizando expresiones algebraicas.
Cierre:
- Los alumnos compartirán sus aprendizajes y dudas sobre el tema.
- Se enfatizará la importancia de la comprensión lectora para abordar correctamente los problemas de álgebra.
- Se asignará una tarea de investigación sobre la historia del álgebra y su relación con las matemáticas.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea de investigación sobre la historia del álgebra.
- Repaso de los conceptos básicos de álgebra aprendidos en la sesión anterior.
- Actividad de motivación: resolver un problema de áreas y volúmenes utilizando álgebra.
Desarrollo: