Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Tema: Reflexión y análisis de la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.

Problema a atender: La influencia de la publicidad en las decisiones de compra de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la publicidad y su presencia en la vida diaria de los alumnos. Plantear preguntas como: ¿Qué es la publicidad? ¿Cómo nos afecta? ¿Qué opinan sobre los anuncios publicitarios?

  
  



• Análisis de anuncios publicitarios: Presentar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios (puede ser a través de imágenes o videos) y pedirles que analicen el mensaje, la imagen y el lenguaje utilizado. Fomentar la reflexión y el intercambio de comentarios entre los alumnos.

  
  



• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que traigan empaques de productos que les resulten llamativos. En grupos, analizarán y comentarán sobre los elementos persuasivos que encuentren en los empaques.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los análisis realizados: Cada grupo presentará al resto de la clase los empaques que analizaron y compartirán los comentarios y reflexiones que surgieron durante la actividad anterior.

  
  



• Debate: Promover un debate entre los alumnos sobre la influencia de la publicidad en sus decisiones de compra. Foment