Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explica a los estudiantes la importancia de la biodiversidad y cómo está relacionada con nuestra convivencia armónica con el medio ambiente.


• Presentación del problema: Comenta sobre el conflicto entre alumnos y cómo este puede afectar la biodiversidad. Pide a los estudiantes que reflexionen sobre cómo los valores pueden ayudar a resolver este conflicto.


• Formación de grupos: Organiza a los estudiantes en grupos de 4-5 personas para trabajar en el problema.

Sesión 2:

• Investigación: Asigna a cada grupo un valor relacionado con la convivencia armónica con el medio ambiente (ejemplos: respeto, responsabilidad, justicia social, equidad). Pide a los grupos que investiguen sobre el valor asignado y cómo se relaciona con la protección de la biodiversidad.


• Recopilación de información: Los grupos deben recopilar la información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo presenta su investigación y destaca la importancia del valor asignado para conservar y proteger la biodiversidad.


• Discusión en plenaria: Fomenta un diálogo entre los estudiantes sobre los valores presentados y cómo pueden aplicarse en el