Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo Interdisciplinar: Atender al problema de inestabilidad en conocimiento acerca de las computadoras, falta de uso de ella y creen que no es como parte de su vida cotidiana.

Secuencia didáctica para la sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos): Iniciar la sesión con una breve rutina de movimientos para activar el cuerpo de los estudiantes, como estiramientos, saltos y movimientos articulares.

   
   



2. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar a los estudiantes diferentes objetos, herramientas y materiales con los que realizarán diferentes actividades durante la clase. Explicarles la importancia de coordinar sus movimientos al usarlos y cómo esto puede ayudarles en su vida cotidiana.

   
   



3. Actividad principal (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea específica que requiera precisión y coordinación en el uso de objetos. Por ejemplo, pueden realizar un circuito en el que deban transportar objetos con diferentes partes del cuerpo, caminar sobre una línea recta y lanzar una pelota a un objetivo. Los estudiantes deben alternar el uso de manos y pies para completar el circuito.

   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos): Al finalizar la actividad, reunir a los estudiantes en círculo para que compartan sus experiencias y reflexionen sobre l