Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Problemática a abordar: Los alumnos de la comunidad de La Ciudad Pueblo Nuevo le dan poca importancia a la salud mental, específicamente a la depresión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la problemática a abordar.


• Reflexión sobre la importancia de la salud mental y la depresión en la comunidad.


• Generación de preguntas y discusión sobre cómo el arte puede ser utilizado para expresar situaciones problemáticas y manifestar una postura crítica.

Desarrollo:

• Introducción a los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y su importancia en la expresión artística.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la salud mental en su comunidad y seleccionarán una para trabajar en el proyecto.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones problemáticas seleccionadas por los alumnos y elección de una para desarrollar en el proyecto.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la situación problemática seleccionada y las tareas asignadas.


• Breve repaso de los lenguajes artísticos utilizados en la expresión artística.

Desarrollo:

• Investigación