Explorando nuestro entorno
Guillermina Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre del proyecto: Conociendo a los animales de nuestra comunidad
Objetivo general: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.
Objetivo específico: Elaborar portadores de información para compartir en su comunidad acerca de los animales.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorando nuestro entorno
- Presentación del proyecto y objetivo a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y que se encuentran en su comunidad.
- Salida al patio o a un jardín cercano para observar y registrar los animales que encuentren.
- Regreso al aula y creación de un mural colectivo con dibujos y etiquetas de los animales observados.
Sesión 2: Conociendo los textos sobre animales
- Lectura en voz alta de un libro o cuento sobre animales de la comunidad.
- Conversación sobre las características de los animales, su hábitat y alimentación.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos dibujen y coloreen a su animal favorito de la historia.
- Creación de un álbum de animales utilizando fotografías, dibujos y recortes de revistas.
Sesión 3: Elaborando portadores de información
- Conversación sobre la importancia de compartir información sobre los animales con la comunidad.
- División de los alumnos en grupos y asignación de un animal a cada grupo.
- Investigación en libros, revistas y recursos digitales sobre el animal asignado.
- Creación de un cartel informativo sobre el animal, incluyendo su nombre, características, háb