Evaluación de sistemas tecnológicos

jorge luis hernandez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología con alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario a atender: Escasez de agua potable en la comunidad debido al uso inadecuado del recurso y falta de concientización en el manejo del recurso líquido.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar, resaltando la importancia de la evaluación en los sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia y eficacia.



  • Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema de la escasez de agua potable en la comunidad debido al uso inadecuado del recurso y la falta de concientización en su manejo. Motivar a los alumnos a encontrar soluciones tecnológicas a través de la evaluación de los sistemas.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre sistemas tecnológicos relacionados con el manejo del agua, como sistemas de purificación, reciclaje, captación de agua de lluvia, etc. Los alumnos deberán evaluar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de estos sistemas.



  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre los sistemas tecnológicos evaluados.




Sesión 2:



  • Análisis de la problemática: En grupo clase, se discutirá sobre la problemática de la escasez de agua p