Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Fomentar hábitos de estudio y concientizar a los alumnos y padres de familia en la responsabilidad de entrega de trabajos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1: Inicio (10 minutos)

• Introducción al tema y al objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de los hábitos de estudio y la responsabilidad en la entrega de trabajos.


• Planteamiento de las necesidades y problemas relacionados con el tema.

Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de estudio y los problemas en la entrega de trabajos.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en el entorno cercano para recopilar información sobre las necesidades y problemas identificados.

Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de trabajos para la siguiente sesión.


• Evaluación rápida del conocimiento adquirido mediante preguntas breves.

Sesión 2: Inicio (10 minutos)

• Repaso de los conceptos y problemas identificados en la sesión anterior.


• Presentación de las alternativas de solución investigadas por los equipos de trabajo.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada alternativa.

Desarrollo (30 minutos)

• Debate y discusión en grupos sobre las alternativas de solución.


• Selección de la mejor alternativa teniendo en cuenta los cri