Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Comprender que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema Interdisciplinar: Rezago escolar.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué características creen que tienen los seres vivos y cómo se relacionan con el entorno natural.


• Presentación de la problemática del rezago escolar y su relación con el tema de estudio.


• Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Qué funciones vitales tienen los seres vivos? ¿Cómo se relacionan con el entorno natural?


• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una función vital para investigar.


• Cada grupo presentará su investigación a través de una exposición corta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las funciones vitales investigadas en la sesión anterior.


• Actividades prácticas: Realizar experimentos sencillos para observar y comprender mejor las funciones vitales. Por ejemplo, observar cómo una planta obtiene agua a través de sus raíces.


• Reflexión y discusión en grupos sobre los resultados obtenidos en los experimentos.


• Planteamiento de preguntas adicionales para indagar más sobre las funciones vitales y su relación con el entorno natural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.


• Los alumnos realizarán una investigación individual o en pare