Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento sobre salud mental y temas de depresión en adolescentes de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la manifestación artística de la situación problemática.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre los conocimientos adquiridos sobre salud mental y temas de depresión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la salud mental y los problemas de depresión en los adolescentes de la comunidad.


• Reflexión sobre cómo los lenguajes artísticos pueden ayudar a expresar y visibilizar estos problemas.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos pequeños sobre la salud mental y los problemas de depresión en adolescentes.


• Análisis de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la salud mental y temas de depresión.


• Selección de una situación problemática específica y relevante para recrear mediante los lenguajes artísticos.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y reflexiones del grupo.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes técnicas y herramientas artísticas que se pueden utilizar