Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Reconocimiento de los animales por sus características (terrestres, aéreos y acuáticos).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si saben diferenciar entre animales terrestres, aéreos y acuáticos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con imágenes de animales. Pedirles que clasifiquen los animales en categorías (terrestres, aéreos, acuáticos) y justifiquen su clasificación.


• Discusión en grupo: Cada equipo expone su clasificación y justificación. Reflexionar sobre la importancia de conocer las características de los animales para su cuidado y preservación.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Realizar una actividad de recordar lo aprendido en la sesión anterior. Utilizar tarjetas con imágenes de animales para que los alumnos clasifiquen nuevamente.


• Actividad: Proyectar imágenes de animales en diferentes hábitats y pedir a los alumnos que mencionen las características que les permiten vivir en ese entorno. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


• Actividad complementaria: Pedir a los alumnos que dibujen un animal y lo coloquen en su hábitat correspondiente, mencionando las características que le permiten vivir allí.

Sesión 3:

• Introducción al cuidado y conservación de los animales: Presentar imágenes de anima