Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

Burak Rainer
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales


Tema: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales


Objetivo: Participar en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Ejercicio de reflexión: ¿Qué entiendes por desastres ambientales? ¿Has vivido alguna experiencia relacionada?

  • Lectura de un cuento o artículo sobre desastres ambientales.

  • Actividad de escritura: Elaborar un pequeño texto explicando qué aprendieron del cuento o artículo leído y cómo se podrían prevenir los desastres ambientales.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Dinámica de grupo: Juego de roles para simular diferentes situaciones de desastres ambientales y practicar cómo responder adecuadamente.

  • Actividad práctica: Elaboración de un plan familiar de prevención y respuesta ante desastres naturales.


Sesión 3:



  • Revisión y retroalimentación del plan familiar elaborado en la sesión anterior.

  • Lectura de un texto sobre la importancia de practicar los valores dentro y fuera de la escuela.

  • Debate guiado: ¿Por qué es importante practicar los valores? ¿Cómo podemos aplicarlos en nuestra vida diaria?

  • Actividad de escritura: Elaborar un texto argumentativo sobre la importancia de practicar los valores dentro y fuera de la escuela.


Sesión 4:



  • Revisión de los textos argumentativos elaborados en la sesión anterior.

  • Lectura de un cuento o artículo sobre el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad prác