Estilos de vida activos y saludables

RAUL CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una actividad física que le gusta hacer.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar imágenes de personas realizando diferentes actividades físicas y deportes.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de llevar una vida activa y saludable.

    • Explicar a los alumnos que llevar una vida activa y saludable implica realizar actividades físicas de forma regular y llevar una alimentación saludable.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Cada alumno debe expresar una acción concreta que realizará para llevar una vida más activa y saludable.




Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Conocer diferentes propuestas lúdicas o expresivas que fomentan una vida activa y saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la actividad concreta que cada alumno se comprometió a realizar en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de juego en grupo que fomente la actividad física, como una carrera de relevos o una actividad de baile.

    • Después de la actividad, reflexionar en grupo sobre la importancia de disfrutar de las actividades físicas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada alumno debe compartir una actividad física que disfrutó durante la sesión y cómo se sintió al realizarla.




Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Conocer la importancia de la alimentación salu