Estilos de vida activos y saludables
RAUL CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Estilos de vida activos y saludables
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida saludable.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento físico.
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una actividad física que le gusta hacer.
Desarrollo (30 minutos):
- Proyectar imágenes de personas realizando diferentes actividades físicas y deportes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de llevar una vida activa y saludable.
- Explicar a los alumnos que llevar una vida activa y saludable implica realizar actividades físicas de forma regular y llevar una alimentación saludable.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: Cada alumno debe expresar una acción concreta que realizará para llevar una vida más activa y saludable.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Conocer diferentes propuestas lúdicas o expresivas que fomentan una vida activa y saludable.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar la actividad concreta que cada alumno se comprometió a realizar en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad de juego en grupo que fomente la actividad física, como una carrera de relevos o una actividad de baile.
- Después de la actividad, reflexionar en grupo sobre la importancia de disfrutar de las actividades físicas.
Cierre (5 minutos):
- Cada alumno debe compartir una actividad física que disfrutó durante la sesión y cómo se sintió al realizarla.
Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Conocer la importancia de la alimentación salu