Evaluación de sistemas tecnológicos

Yoselin Telesforo
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de "los alumnos no tienen hábitos de estudio"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el uso de la tecnología puede afectar a la naturaleza y la sociedad.
Desarrollo: Explicar el concepto de sistemas tecnológicos y su evaluación. Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes deben identificar sistemas tecnológicos presentes en su entorno y analizar sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.
Cierre: Reflexión y puesta en común de los resultados de la actividad. Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con el tema.


Sesión 2:
Inicio: Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior. Introducir el problema de los hábitos de estudio y su importancia en el aprendizaje.
Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los beneficios de tener hábitos de estudio y cómo estos pueden mejorar el rendimiento académico. Los estudiantes deben buscar información en diferentes fuentes y elaborar una presentación.
Cierre: Presentación y debate de los resultados de la investigación. Reflexión sobre