Cuerpos geométricos y sus características

Alberto C
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Grado: 4º de Primaria


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar las características de los cuerpos geométricos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Inicio:



    • Presentar a los alumnos el tema de cuerpos geométricos y sus características.

    • Realizar preguntas guía para motivar el interés de los alumnos: ¿Qué saben sobre cuerpos geométricos?, ¿Cuáles creen que son las características de un prisma recto?, ¿Cómo se pueden construir estos cuerpos?



  • Desarrollo:



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que los alumnos conocen de los cuerpos geométricos.

    • Presentar imágenes y ejemplos de distintos prismas rectos y sus características.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diversos cuerpos geométricos y observen sus características (números de vértices y aristas, número y formas de caras).



  • Cierre:



    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear preguntas de reflexión: ¿Qué han descubierto sobre los cuerpos geométricos?, ¿Cuáles son las características más comunes de los prismas rectos?, ¿Cómo se pueden construir estos cuerpos?




Sesión 2: Construcción de prismas rectos (45 minutos)



  • Inicio:

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los p