Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Energías renovables y no renovables. Explicación de la importancia de conocer y valorar estas energías en el contexto de la sustentabilidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes fuentes de energía y preguntar a los alumnos si conocen su origen y beneficios.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de energías limpias entre los alumnos. Preguntar a los alumnos qué tan familiarizados están con las energías renovables y no renovables.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de energía renovable y no renovable.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía renovable o no renovable para investigar. Deberán indagar sobre su origen, aplicaciones y beneficios.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Sesión 2:

• Exposición sobre energía solar y sus aplicaciones.


• Actividad práctica: Diseñar y construir un pequeño panel solar casero.


• Reflexión sobre los beneficios del uso de la energía solar.

Sesión 3:

• Exposición sobre energía eólica y sus aplicaciones.


• Actividad práctica: Diseñar y construir un pequeño aerogenerador.


• Reflexión sobre los benefic