Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

CLAUDIA LUCIA FLORES
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida


Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Escasez de agua potable en la comunidad debido al uso inadecuado del recurso y falta de concientización en el manejo del recurso líquido.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los procesos históricos de migración y desplazamiento.

  2. Presentación oral sobre la importancia del manejo adecuado del agua potable y cómo puede afectar a la comunidad.


Fase 1: Inicio



  • Introducción del tema y la problemática: Se presentará a los estudiantes el tema "Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida", explicando su relevancia histórica y su conexión con la problemática de la escasez de agua potable en la comunidad.

  • Generación de preguntas iniciales: Los estudiantes deberán plantear preguntas relacionadas con el tema y la problemática, fomentando así su pensamiento crítico y su interés por la temática.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación individual: Los estudiantes realizarán una investigación sobre migraciones históricas, identificando los principales desplazamientos de grupos humanos a lo largo del tiempo.

  • Socialización de la investigación: Cada estudiante compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase, promoviendo el intercambio de conocimientos y la participación activa.


Sesión 2:



  • Análisis de casos de migración y desplazamient