Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de las energías limpias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen los alumnos.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué es la energía? ¿Cuáles son las formas de energía que podemos aprovechar en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos)

• Distribución de material de lectura y/o videos sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar la información y responder a preguntas guía sobre las energías presentadas.


• Puesta en común en plenaria de las respuestas y discusión sobre los beneficios y desventajas de cada forma de energía.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual sobre las formas de energía más utilizadas y conocidas en la comunidad y sus implicaciones.


• Planteamiento de una pregunta retadora: ¿Cómo podríamos aprovechar mejor las energías renovables en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Recordatorio de la pregunta retadora planteada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos d