Materiales, procesos técnicos y comunidad
Andrea Yamile Croda
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los jóvenes necesitan reforzar los valores dentro y fuera del aula ya que hemos detectado comportamiento inadecuado y mal vocabulario.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas ambientales que aquejan a la comunidad y cómo los materiales y procesos técnicos pueden estar relacionados.
- Introducir la metodología de aprendizaje servicio y explicar cómo se llevará a cabo en esta clase.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre los tipos de materiales más utilizados en la comunidad y cómo estos afectan el medio ambiente.
- Realizar una encuesta a la comunidad para conocer su percepción sobre los problemas ambientales y su relación con los materiales y procesos técnicos.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación y la encuesta.
- Reflexionar sobre las problemáticas identificadas y la importancia de implementar alternativas sustentables.
- Asignar tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de lo visto en la sesión anterior.
- Reflexionar sobre la relación entre los problemas de comportamiento y el impacto ambiental.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos para identificar situaciones cotidianas en las que se pueda implementar alternativas sustent