Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconocer su entorno familiar

Duración: 45 minutos

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase y del objetivo (PDA).


• Explicación de la importancia de conocer y valorar la propia identidad y la de los demás.

Desarrollo:

1. Actividad de identificación de rasgos de identidad:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo elegirá a un compañero y, en base a su nombre, características físicas, forma de vestir, hablar, etc., identificarán y anotarán las semejanzas y diferencias con respecto a ellos mismos.
   
   
   • Después de completar la actividad, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de reconocimiento del entorno familiar:

   
   
   
   
   • Los alumnos traerán fotografías de su familia.
   
   
   • Se formarán parejas y cada niño mostrará las fotografías de su familia al compañero.
   
   
   • Los compañeros se turnarán para describir y preguntar sobre la familia del otro.
   
   
   • Se fomentará la interacción y el respeto hacia las diferentes estructuras y dinámicas familiares.
   
   
   
   

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las semejanzas y diferencias entre las personas.


• Resumen de los aprendi