Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Mala alimentación por bajos recursos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Breve introducción al problema de mala alimentación por bajos recursos y su impacto en la comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Juego de roles. Los estudiantes se dividirán en grupos y simularán una reunión comunitaria para discutir posibles soluciones al problema de la mala alimentación. Cada grupo representará un sector de la comunidad con diferentes puntos de vista. Se les pedirá que utilicen las pautas para el intercambio de puntos de vista.


• Actividad 2: Reflexión grupal. Los estudiantes compartirán sus experiencias en el juego de roles y discutirán la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para tomar acuerdos en la comunidad.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para resolver problemas comunitarios.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordatorio del tema y el objetivo de la clase anterior.


• Presentación