Introducción al tema

SUSAN LIZBETH DOMINGUEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos imágenes de la naturaleza en distintos estados (limpia, contaminada, deforestada, etc.) y pedirles que reflexionen sobre cómo se sienten al observarlas.

  3. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se agruparán y discutirán sobre las imágenes, compartiendo sus emociones y opiniones.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.

  5. Cierre de la sesión: Plantear a los alumnos el PDA (Propósito de Aprendizaje) de la unidad y explicar que durante las siguientes sesiones se trabajarán diferentes aspectos relacionados con este tema.


Sesión 2: El impacto de las acciones humanas en la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes acciones humanas y discutan sus posibles impactos en la naturaleza.

  2. Presentación de información: Mostrar a los alumnos ejemplos concretos de acciones humanas y cómo afectan a la naturaleza (ejemplo: deforestación, contaminación del agua, etc.).

  3. Debate en grupos pequeños: Los alumnos se agruparán y discutirán sobre las acciones presentadas, analizando sus impactos positivos y negativos.