Introducción al tema de la alimentación saludable

ALEJANDRO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseña distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable



  • Presentación del tema: ¿Qué es una alimentación saludable? ¿Por qué es importante tener una dieta correcta?

  • Actividad de brainstorming: Los alumnos deberán mencionar alimentos que consideren saludables y explicar por qué lo son.

  • Explicación del concepto de dieta correcta: Se mostrará una presentación con las características de una dieta correcta.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consumen.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus descubrimientos y mencionarán los beneficios nutrimentales que encuentran en los alimentos que consumen.


Sesión 2: Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados



  • Actividad de observación: Los alumnos realizarán una visita a una tienda de alimentos y observarán los productos ultraprocesados que se venden.

  • Discusión en parejas: Los alumnos conversarán sobre las costumbres alimenticias de su comunidad y los riesgos que conlleva el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán elaborar una lista de acciones que podrían implementarse en su comunidad para mejorar la alimentación y reducir el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Presentación y debate de las acciones propuestas: Los alumnos compartirán sus ideas y debatirán sobre su viabilidad y efectividad.


Sesión 3: Diseño de menús basados en la dieta correcta



  • Repaso de las características de la dieta correcta: Los alumnos recordarán las características mencionadas en la primera sesión.

  • Actividad de diseño de menús: Los alumnos trabajarán en parejas para