Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Ma.Guadaluoe Monreal
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo (PDA): Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de la elaboración de una antología.

  • Introducción al análisis de cuentos y poemas como herramienta para la comprensión y disfrute de los textos.

  • Selección de cuentos y poemas a trabajar en la antología, considerando la diversidad de géneros y autores.

  • Asignación de tareas a los alumnos para buscar información sobre los autores y sus obras seleccionadas.


Sesión 2:



  • Revisión y discusión de la información recopilada por los alumnos sobre los autores y sus obras.

  • Lectura en voz alta de los cuentos y poemas seleccionados, fomentando la expresión oral y la entonación adecuada.

  • Análisis conjunto de los textos, resaltando aspectos como la estructura, los personajes, el tema principal y las emociones que transmiten.

  • Explicación del formato de la antología y sus elementos (título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios, nombres de los participantes).


Sesión 3:



  • Organización de los alumnos en pequeños grupos de trabajo para la elaboración de la antología.

  • Distribución de roles dentr