Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 6º de primaria
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en parejas una situación en la que hayan experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá con el grupo su experiencia y las conclusiones a las que llegaron.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en casa sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en su comunidad.

Sesión 2:

• Recopilación de la investigación: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación en grupos pequeños.


• Análisis de la información: En grupos, los alumnos discutirán las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse encontradas en su comunidad y su importancia para el bienestar de las personas.


• Actividad de servicio: Los alumnos diseñarán propuestas de mejora para promover formas saludables de ser, pensar, actuar y relacionarse en su comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de mejora: Los alumnos expondrán sus propuestas de mejora al resto del grupo.


• Debate: Se fomentará un debate constructivo en el que los alumnos puedan analizar las diferentes propuestas y llegar a un consenso sobre l