Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problemática interdisciplinaria: Resolver ecuaciones cuadráticas usando el método gráfico. Graficar ecuaciones cuadráticas en un graficador y mostrar dicha solución.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática interdisciplinaria y su relación con la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Realizar preguntas orientadoras para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Cómo se resuelve? ¿Qué importancia tiene la representación gráfica en la solución de ecuaciones cuadráticas?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre ecuaciones cuadráticas.


• Explicar de manera breve la definición y características de las ecuaciones cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su solución gráfica utilizando un graficador.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos grafiquen ecuaciones cuadráticas y encuentren su solución gráfica.


• Promover el trabajo colaborativo y la investigación en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con ecuaciones cuadráticas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Evaluar el nivel de comprensión de los alumnos mediante preguntas de retroalimentación.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de problemas reales que se resuelvan mediante ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos y procedimientos aprend