Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cálculo de perímetro y área

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área
Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie.

• Inicio: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas, como un cuadrado, un rectángulo, un círculo, etc.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben qué es el perímetro y el área de una figura.
  
  
  • Registrar sus respuestas en un mural.
  
  
  
  



• Desarrollo: (25 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es el perímetro y el área.
  
  
  • Explicar el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura y el área como la medida de la superficie que ocupa una figura.
  
  
  • Mostrar ejemplos de cómo calcular el perímetro y el área de diferentes figuras utilizando fórmulas.
  
  
  • Realizar ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos calculen el perímetro y el área de diferentes figuras.
  
  
  
  



• Cierre: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Los alumnos podrán hacer preguntas y aclarar dudas.
  
  
  • Asignar tareas para la próxima sesión, que consistirán en calcular el perímetro y el área de figuras encontradas en su entorno.
  
  
  
  

Sesión 2: Estimación y comparación de áreas
Objetivo: Estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

• Inicio: (10 minutos)
  
  
  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior acerca del perímetro y el área.
  
  
  • Presentar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que esti