El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Escasez de agua potable en la comunidad debido al uso inadecuado del recurso y falta de concientización en el manejo del recurso líquido.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la alteración de los ciclos biogeoquímicos y sus efectos en el calentamiento global.


2. Presentación de propuestas de concientización sobre el manejo adecuado del agua potable en la comunidad.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema del calentamiento global y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos. Generar una lluvia de ideas sobre las prácticas de consumo que inciden en dicha alteración.
Desarrollo: Realizar una lectura guiada sobre los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno y su importancia en los ecosistemas. Explicar los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.
Cierre: Realizar una discusión grupal sobre los impactos del calentamiento global y las prácticas de consumo en el medio ambiente y la salud.

Sesión 2:
Inicio: Presentar el problema de la escasez de agua potable en la comunidad y su relación con el uso inadecuado del recurso. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su importancia y la nec