Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Nivel: Primaria 6º

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del Aborto

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y generar interés en los alumnos.

• Presentar el tema del aborto y explicar brevemente qué es y cuáles son los diferentes puntos de vista al respecto.


• Fomentar una discusión en clase sobre el tema, animando a los alumnos a expresar sus opiniones y respetar las ideas de los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los efectos del aborto en la comunidad y en la salud de las mujeres.


• Introducir los conceptos de conectivos causales, temporales y lógicos, explicando su función en los textos argumentativos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un conectivo causal, temporal o lógico y lo utilicen para argumentar su posición sobre el aborto.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar textos argumentativos sobre el aborto y reconocer los conectivos utilizados.

• Proporcionar a los alumnos varios textos argumentativos sobre el aborto, seleccionados previamente, que contengan conectivos causales, temporales y lógicos.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán leer los textos y subrayar los conectivos encontrados.


• Realizar una puesta en común, en la cual cada grupo comparta los conectivos identificados y explique cómo contribuyen a la coherencia y estructura de los textos.


• Actividad: Pedi