Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de interés (45 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si les gustan las canciones, los poemas y los juegos de palabras.


• Explicar brevemente qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, preferiblemente relacionados con la cultura de Baja California.


• Pedir a los alumnos que compartan si conocen algún poema, canción o juego de palabras relacionado con Baja California.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas y palabras clave relacionadas con Baja California para la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 2: Lectura y análisis de poemas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una selección de poemas relacionados con Baja California.


• Leer en voz alta los poemas y permitir que los alumnos los sigan en sus materiales de lectura.


• Realizar preguntas de comprensión sobre los poemas, como por ejemplo: ¿Qué te hizo sentir este poema? ¿Cuál es tu parte favorita del poema? ¿Qué crees que significa?


• Animar a los alumnos a compartir sus propios poemas relacionados con Baja California, si los tienen.

Sesión 3: Creación de canciones (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a crear canciones relacionadas con Baja California.


• Proporcionarles ejemplos de