Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo de la PDA: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Valores

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre situaciones de convivencia presentes en los juegos y actividades diarias.


• Desarrollo: Realizar una actividad de juego cooperativo donde los alumnos trabajen en equipo para alcanzar un objetivo común. Durante el juego, se promoverá la reflexión sobre las normas de convivencia que se deben seguir para un buen desarrollo del mismo.


• Cierre: Debatir en grupo sobre las normas que se identificaron durante el juego y cómo influyen en la interacción motriz.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar las normas de convivencia identificadas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos exploren diferentes formas de interactuar motrizmente respetando las normas básicas de convivencia.


• Actividad principal: Realizar una dramatización de situaciones cotidianas en las que se requiere una interacción motriz adecuada. Los alumnos deberán identificar las normas que se deben seguir en cada situación.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir las normas de convivencia en las interacciones motrices.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de relajación y respirac