Cuidado de la salud personal y colectiva

DULCE ALEJANDRA MONJARAS
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se les pregunta a los alumnos qué entienden por cuidado de la salud. Se genera una lluvia de ideas y se anotan en el pizarrón.

  • Actividad práctica: Se les enseña a los alumnos la importancia de lavarse las manos correctamente. Se realizan prácticas de lavado de manos utilizando agua y jabón.

  • Reflexión: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de lavarse las manos y cómo esto puede prevenir enfermedades.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes alimentos y se les pregunta cuáles son saludables y cuáles no lo son. Se genera debate y se anotan en el pizarrón los alimentos saludables.

  • Actividad práctica: Se les pide a los alumnos que traigan un refrigerio saludable de casa y lo compartan en clase. Se realiza una degustación y se promueve el intercambio de ideas sobre los alimentos saludables.

  • Reflexión: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo esto afecta a nuestra salud.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se les muestra a los alumnos diferentes juegos y actividades físicas que pueden realizar para mantenerse activos. Se les pregunta cuáles les gustaría practicar.

  • Actividad práctica: Se realizan juegos y actividades físic