Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Sesión 1:

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas que involucren números, como por ejemplo, una tienda con precios marcados, una fila de personas esperando el autobús, etc.


• Realizar preguntas para motivar la reflexión, como "¿Qué ven en estas imágenes?", "¿Qué tienen en común?", "¿Qué números pueden identificar aquí?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con números del 1 al 10, desordenados.


• Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para organizar las tarjetas en orden, formando una secuencia numérica.


• Proporcionar apoyo y orientación durante el proceso, fomentando el pensamiento crítico y la discusión entre los alumnos.


• Observar y registrar los avances de cada grupo.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus secuencias numéricas en orden.


• Fomentar la reflexión y la discusión sobre las estrategias utilizadas para organizar las tarjetas.


• Realizar preguntas, como "¿Qué número sigue después?", "¿Cómo saben que está en el orden correcto?", para estimular el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Título: Contando en diferentes contextos socioculturales

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de relacionar los números con situaciones reales en diferentes contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):