Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión hablando sobre diferentes formas de expresión, como los gestos, las palabras, los dibujos, etc. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de cómo se expresan en su vida diaria.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad donde los alumnos puedan expresarse a través de gestos y movimientos. Por ejemplo, jugar a "simon dice" utilizando diferentes emociones.


• Reflexión y cierre: Hacer una reflexión final sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresarse. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresarse de diferentes maneras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer un cuento que trate sobre diferentes formas de expresión y emociones. Durante la lectura, hacer preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo se sienten los personajes y cómo se expresan.


• Actividad de expresión: Después de la lectura, pedir a los alumnos que elijan un personaje del cuento y representen una emoción o sentimiento a través de su expresión facial y corporal.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las representaciones de los alumnos y hacer conexiones con la lectura del cuento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de juego metalingüístico: Realizar juegos de palabras, rimas y adivinanzas relacionadas con las em