Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo de aprendizaje:
Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Discriminación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y cómo se relacionan con la convivencia diaria.


• Plantear el problema a resolver: "¿Cómo podemos eliminar la discriminación en nuestra escuela y comunidad?"

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles el problema a resolver.


• Investigar en qué consisten los derechos humanos y qué instituciones y organizaciones existen para protegerlos.


• Identificar y discutir casos de discriminación en la escuela y comunidad.


• Analizar la importancia de las normas y leyes en la protección y exigencia de respeto a los derechos humanos.

Cierre:

• Compartir los hallazgos de la investigación en grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la aplicación de normas y leyes para proteger y exigir respeto a los der