Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de los procesos técnicos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en nuestra vida cotidiana.


• Introducción al concepto de lenguaje técnico y su relación con los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (por ejemplo, manuales de instrucciones, diagramas técnicos, planos arquitectónicos, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar y comprender el lenguaje técnico en diferentes situaciones.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos propongan formas de representación y comunicación de ideas utilizando el lenguaje técnico.


• Reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos durante la clase y su relevancia en la vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un proceso técnico y su representación.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los procesos técnicos investigados por los alumnos y su representación.


• Reflexión sobre la importancia de la