La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: La contaminación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela".


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Reflexión sobre la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de socialización.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una encuesta sobre las prácticas culturales y acuerdos familiares en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre los resultados de la encuesta.


• Plenaria para compartir las conclusiones.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la contaminación.


• Diálogo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo esto afecta a la comunidad.


• Actividad práctica: Limpieza de un área común de la escuela o de la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de mantener limpios los espacios públicos.


• Elaboración de carteles informativos sobre la contaminación y cómo prevenirla.

Sesión 3:

• Continuación de la discusión sobre la contaminación.


• Investigación en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la contaminación en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Debate en grupo sobre posibles soluciones a la contaminación.


• Elaboración de propuestas de