Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de Primaria

PDA: Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Presentar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


• Discutir en grupo las características comunes de las reseñas.


• Indicar a los alumnos que deberán seleccionar un texto o audiovisual para elaborar una reseña en las próximas sesiones.

Sesión 2:

• Pedir a los alumnos que compartan el texto o audiovisual que eligieron.


• Realizar una actividad de lectura o visualización en clase, y luego solicitar a los alumnos que tomen notas sobre los elementos que consideren importantes para su reseña.


• En grupos pequeños, los alumnos discutirán sus notas y seleccionarán los puntos más relevantes.


• Cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase y se creará una lista en el pizarrón de los elementos comunes.

Sesión 3:

• Repartir a los alumnos una plantilla o formato para la elaboración de la reseña.


• Explicar paso a paso cómo completar cada sección de la plantilla.


• Brindar ejemplos y modelos de reseñas completadas para que los alumnos puedan tener una guía.


• Los alumnos comenzarán a escribir sus reseñas siguiendo la plantilla.

Sesión 4:

• Solicitar a los alumnos que compartan sus reseñas con un compañero o en grupos pequeños.


• Cada alumno comentará las reseñas de sus compañeros, destacando los puntos positivos y