Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Equidad de género en las relaciones y distribución de responsabilidades

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.


• Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la distribución de responsabilidades en las familias, la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan y anoten ejemplos de situaciones en las que se evidencie la falta de equidad de género en dichos ámbitos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones en las que se evidencia la equidad de género y la falta de la misma. Pedirles que reflexionen sobre las consecuencias de cada caso.


• Debate dirigido: Fomentar una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y opiniones respecto a la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Cierre de la sesión: Realizar una síntesis de los puntos principales discutidos y hacer hincapié en la importancia de la equidad de género en el bienestar de todas y todos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes estilos de relación y dis