Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad

VICTORIA MORALES
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad


Sesión 1: Introducción (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad, fomentando la reflexión y valoración de experiencias propias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes formas en que las personas se comportan y se relacionan en la comunidad.

  2. Lectura y discusión: Leer un texto corto que ejemplifique una situación de relación entre personas de diferentes culturas. Promover la discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y formas de actuar.

  3. Actividad escrita: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre una experiencia en la que hayan enfrentado una situación de relación con personas que piensan, actúan o son diferentes a ellos.


Sesión 2: Aprendizaje servicio (45 minutos)
Objetivo: Promover el ejercicio de la empatía y el logro de metas a través del servicio a la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del Aprendizaje Servicio: Explicar en qué consiste esta metodología y cómo se aplicará en la clase.

  2. Identificación de necesidades: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar problemas o necesidades existentes en la comunidad relacionados con las diferentes culturas.

  3. Planificación del proyecto: Cada grupo elegirá una necesidad para trabajar y diseñará un plan de acción para abordarla. Se fomentará la interdisciplinaridad, permitiendo a los alumnos incorporar conocimientos y habilidades de diferentes materias en su proyecto.


Sesión 3: Desarrollo del proyecto (45 minutos)
Objetivo: Implementar el proyecto de Aprendizaje Servi