Introducción al tema

MIRNA AZUCENA ROMAN
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Despertar la curiosidad y el interés de los alumnos acerca del tema del cuerpo humano y su cuidado, así como promover el pensamiento crítico y la apreciación de las artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una canción relacionada con el cuerpo humano o una breve historia que aborde el tema.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y los sistemas locomotor y digestivo. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentar una imagen de un cuerpo humano y pedir a los alumnos que identifiquen las diferentes partes y órganos.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo, utilizando libros de texto y recursos en línea.

  5. Cada grupo deberá seleccionar una forma de representar lo aprendido, como un dibujo, una maqueta o una presentación de diapositivas.

  6. Al finalizar la sesión, cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando los conceptos aprendidos y respondiendo a las preguntas de sus compañeros.

  7. Como cierre, pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de cuidar su cuerpo y cómo pueden promover la prevención de accidentes y lesiones.


Sesión 2: Cuidado del sistema locomotor


Objetivo: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.


Secuencia didáctica:



  1. Comenzar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema locomotor.

  2. Presentar imágenes de diferentes actividades físicas y deportivas, y