Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de lectura de comprensión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Reflexión inicial: ¿Cuáles son las fuentes de energía que conocen y cómo se utilizan en los procesos técnicos?

Fase de Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre energía y los diferentes tipos de fuentes de energía.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos que requieren de energía.


• Análisis de los impactos ambientales y sociales de las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

Fase de Cierre:

• Debate grupal: ¿Consideran que es necesario buscar alternativas sustentables en los procesos técnicos? ¿Por qué?


• Acuerdo grupal sobre la importancia de considerar posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de lectura de comprensión relacionada con el uso de fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Reflexión en parejas sobre las implicaciones y posibles alternativas sustentables planteadas en la lectura.

Fase de Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las principales ideas y conclusiones de la lectura.


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