Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria a atender: La importancia de los juegos adaptados en el mejoramiento del desempeño físico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su relación con el trabajo en equipo.


• Reflexión sobre la importancia de colaborar con los demás para alcanzar metas comunes.


• Planteamiento de la problemática: La importancia de los juegos adaptados en el mejoramiento del desempeño físico.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de interacción motriz.


• Realización de juegos cooperativos que fomenten la colaboración y la interacción entre los alumnos.


• Debate sobre los beneficios de trabajar en equipo y la importancia de adaptar los juegos para incluir a todos los participantes.


• Presentación de juegos adaptados para mejorar el desempeño físico.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la interacción motriz en el trabajo en equipo.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de juegos adaptados para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los juegos adaptados investigados por los alumnos.


• Comentario sobre la importancia de adaptar los juegos para incluir a personas con discapacidad o habilidades diferentes.

Desarrollo:

• Realización de los juego