Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: El alumno lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Importancia de la lectura y el fomento en casa

• Presentar a los alumnos el tema de la importancia de la lectura y el fomento en casa.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.


• Proyectar imágenes y videos que demuestren la importancia de la lectura en la vida cotidiana.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el impacto de la falta de interés en el fomento de la lectura en casa.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Exploración de diversos textos

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera).


• Realizar una lectura compartida en voz alta de uno de los textos, destacando la entonación, expresión y fluidez.


• Invitar a los alumnos a realizar una lectura en voz alta individual de un texto de su elección.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades encontradas al leer en voz alta y buscar soluciones en conjunto.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Lectura en voz alta para otros

• Explicar a los alumnos la importancia de leer en voz alta para otros.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un texto para que practiquen la lectura en voz alta.


• Realizar una actividad en la que cada pareja presente la lectura de su texto frente al grupo.


• Promover la retroalimentación constructiva entre los