Narración de historias mediante diversos lenguajes

EVA MENDEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo principal: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.



  1. Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario de narración de historias (45 minutos)



  • Presentación (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Introducción al tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes.

    • Explicación del objetivo principal de la clase.



  • Actividad de motivación (15 minutos):



    • Proyección de imágenes de diferentes tipos de historias.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué tipos de historias conocen y cuáles les gustaría inventar.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  • Desarrollo (20 minutos):



    • Explicación de los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para acompañar las historias (dibujo, pintura, títeres, música, etc.).

    • Selección de una historia conocida por todos los alumnos para trabajar en grupo.

    • Organización de los equipos de trabajo y distribución de materiales artísticos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa de la participación de los alumnos durante la actividad de motivación y el desarrollo de la sesión.



  2. Registro fotográfico de los trabajos artísticos elaborados por los alumnos durante la sesión.



  3. Sesión 2: Narración de historias con recursos artísticos (45 minutos)





  • Repaso de la sesión anterior y tareas asignadas (5 minutos).



  • Actividad de motivación (10 minutos):



    • Proyección de