Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica: Que los alumnos de Preescolar 2º de la clase de Aula puedan manifestar verbalmente o de otras formas sus emociones de incomodidad, miedo o inseguridad hacia personas o situaciones, promoviendo su capacidad de comunicación y autocuidado.

Metodología: Aprendizaje servicio: se promoverá la participación activa de los alumnos en un proyecto que tenga impacto en su comunidad, en este caso, la promoción de habilidades emocionales y de comunicación.

Enfoque de igualdad de género y de inclusión: Se fomentará una cultura de respeto y equidad, promoviendo la participación y valoración de todas las personas sin importar su género, orientación sexual, capacidad o cualquier otra característica personal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Dinámica de presentación y reconocimiento de emociones: los alumnos se presentarán diciendo cómo se sienten hoy y el porqué.


• Actividad individual: dibujo de situaciones que les hacen sentir incómodos, con miedo o inseguros.


• Reflexión grupal: compartir los dibujos y comentar las emociones representadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos de la sesión anterior y recuerdo de las emociones representadas.


• Presentación de diferentes situaciones y personas que pueden generar emociones de incomodidad, miedo o inseguridad.


• Trabajo en grupos pequeños: identificar y discutir situaciones y personas que les generen estas emociones.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones y se reflexiona sobre ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego de roles: los alumnos actuarán situaciones en las q