Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.


• Presentar el problema: "Los alumnos no valoran los recursos que la naturaleza ofrece como consecuencia no hacen buen uso de estos recursos. malgastan agua es un ej."


• Generar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones en las que no se valora la biodiversidad y se malgastan recursos naturales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y presentarles el siguiente desafío: "Debemos encontrar soluciones para que los alumnos valoren los recursos naturales y los utilicen de manera sustentable".


• Dar a cada grupo un caso específico relacionado con la valoración de la biodiversidad y los recursos naturales en su localidad.


• Los grupos deben investigar sobre el caso asignado, identificar los problemas y proponer soluciones sustentables.


• Durante la investigación, los alumnos deben utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, videos, entre otros.


• Cada grupo debe preparar una exposición para compartir sus hallazgos y soluciones propuestas.

Cierre:

• Los grupos presentan sus exposiciones al resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, haciendo preguntas y generando un debate sobre las soluciones propuest