Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Guadalupe griselda Santana- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender el problema de indisciplina.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Saludo y calentamiento: Realizar una actividad dinámica que fomente la participación y la integración del grupo.
Presentación del tema: Exponer el tema "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos" a través de una breve introducción, resaltando la importancia de comprender estos conceptos para entender los efectos de los desastres en la sociedad.
Generación de pregunta problema: Plantear una pregunta problema relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cuáles son las principales causas y consecuencias de los desastres naturales en México y el mundo?".
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo, asegurando que haya una mezcla de habilidades y fortalezas en cada grupo.
Investigación y análisis: Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre desastres naturales recientes en México y el mundo, así como sus efectos y la vulnerabilidad de la población en esos lugares. Los alumnos deberán analizar la información recopilada y buscar relaciones entre los efectos ambientales, sociales y económicos de estos desastres.
Elabo